Halaman
Kebutuhan manusia akan energi semakin lama
semakin tinggi. Selain karena penduduk dunia
semakin banyak juga karena perkembangan
teknologi yang semakin pesat.
Perkembangan teknologi membutuhkan banyak energi.
Bahan bakar minyak (BBM) adalah energi yang
jumlah penggunaannya paling besar selama ini.
Namun karena terlalu banyak digali sekarang
persediaannya semakin sedikit.
Untuk mengatasi hal tersebut dicarilah berbagai
energi alternatif untuk menggantikan bahan bakar
minyak.
Apa yang dimaksud energi alternatif?
Apa saja yang termasuk energi alternatif?
Bagaimana cara memanfaatkan energi alternatif?
Marilah kita mempelajarinya.
92
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Subtema 3:
Energi Alternatif
93
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
1
Apa itu energi
alternatif?
Energi alternatif adalah semua sumber energi yang
dapat menggantikan bahan bakar minyak (BBM).
Penggunaan energi alternatif sebenarnya sudah
lama diupayakan manusia. Namun saat ini usaha
tersebut semakin meningkat karena semakin
sedikitnya persediaan bahan bakar minyak.
Dikhawatirkan, jika dipakai terus-menerus, maka
suatu saat akan habis.
Sumber energi alternatif haruslah sesuatu yang
mudah diperoleh, murah, dan tidak pernah habis.
Energi apa saja yang bisa menjadi alternatif
pengganti bahan bakar minyak?
Perhatikan gambar-gambar berikut ini.
Energi panas matahari, energi gerak angin, energi
gerak air dan energi gas bumi adalah contoh
sumber energi alternatif.
Energi-energi tersebut tersedia dalam jumlah yang
tidak terbatas.
Ayo Amati
A
Panas matahari, gerak air, gerak angin, dan gas
bumi dapat diubah menjadi energi listrik. Listrik
yang dihasilkan oleh matahari, air, angin, dan
gas bumi inilah yang bisa digunakan sebagai
pengganti bahan bakar minyak. Energi matahari
dimanfaatkan untuk membuat Pembangkit Listrik
Tenaga Surya.
Energi air dimanfaatkan untuk membuat
Pembangkit Listrik Tenaga Air.
Energi angin dimanfaatkan untuk membuat
Pembangkit Listrik Tenaga Angin. Pembangkit
listrik tenaga angin ini adalah sumber energi yang
sangat ramah lingkungan.
Energi panas bumi juga dimanfaatkan untuk
Pembangkit Listrik Tenaga Gas Alam. Dengan
memanfaatkan energi matahari, air, angin, dan
gas alam, kita dapat menghemat penggunaan
bahan bakar minyak. Manusia tidak lagi sangat
tergantung pada bahan bakar minyak.
Ayo Berdiskusi
A
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Apa yang dimaksud dengan energi alternatif?
94
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
2. Mengapa perlu ada energi alternatif?
3. Apa saja yang termasuk sumber energi
alternatif?
4. Berikan salah satu contoh penggunaan energi
alternatif!
5. Apa akibatnya jika tidak ada energi alternatif?
95
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Ayo Berkarya
A
Angin adalah salah satu sumber energi alternatif.
Angin ada di mana-mana.
Salah satu contoh sederhana pemanfaatan
angin adalah untuk menggerakkan kincir angin.
Bergeraknya kincir angin akan menggerakkan
generator listrik. Generator listrik akan menghasilkan
energi listrik. Inilah yang disebut Pembangkit Listrik
Tenaga Angin.
Secara sederhana, kincir angin dapat dibuat dari
kertas warna-warni.
Kincir angin dari kertas itu bisa digunakan sebagai
mainan atau hiasan.
Mari kita membuat kincir angin kertas untuk hiasan.
Lihatlah gambar berikut ini!
Siapkan :
Kertas lipat warna-warni (kertas origami)
Lem
96
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Sedotan tebal
Gunting
Karton yang agak tebal berbentuk lingkaran kecil
Paku payung berwarna
Penggaris
Kertas lipat
Lem
Sedotan
Gunting
Karton
Paku Payung
Penggaris
97
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Langkah kegiatan:
Guntinglah ujung kertas mengikuti garis
diagonal sampai tanda titik (6 cm).
Tariklah semua ujung kertas yang sudah
digunting ke bagian tengah.
Tusukkan sedotan pada bagian tengah dengan
paku payung sehingga menjadi batang kincir
angin.
Tempelkan kain flanel/karton berbentuk
lingkaran agar ujung paku payung tertutup.
Buatlah garis diagonal pada kertas lipat di
bagian tak berwarna. Beri tanda titik pada
jarak 6 cm.
Nah, sekarang kincir anginmu bisa dipajang untuk
hiasan kelas atau dimainkan.
Setelah membuat kincir angin dari kertas, mari kita
berlatih menyelesaikan soal-soal berikut ini.
1. Dalam waktu 1 jam Lani bisa menyelesaikan 5
kincir angin mainan. Berapa kincir angin yang
bisa dibuat dalam waktu 2 jam?
98
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
2. Suatu hari seorang penjual mainan menyediakan
20 kincir angin mainan. Sampai dia kembali
pulang terjual 8 kincir angin. Berapakah sisa
kincir angin yang belum terjual hari itu?
3. Dayu membeli 12 kincir angin mainan. 6 kincir
diberikan kepada teman-temannya. Berapa
kincir angin milik Dayu sekarang?
4. Harga sebuah kincir angin mainan Rp3000. Beni
membeli 2 kincir mainan. Berapa Beni harus
membayar?
Orang tua mendampingi siswa membuat kincir angin kertas
di rumah dan berlatih soal cerita matematika.
Kegiatan Bersama Orang Tua
99
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
100
Ayo Amati
A
Saat bermain dengan teman, kita mengeluarkan
energi.
Besar kecilnya energi
yang kita gunakan
menentukan kekuatan kita, begitu pula dalam
melakukan kegiatan olahraga.
Ayo Lakukan
Sebelum
berolahraga,
lakukan pemanasan terlebih
dahulu.
Setelah pemanasan lakukan gerakan
seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini.
Ikuti petunjuk gurumu!
2
Rol depan
Rol belakang
Alam yang kita tempati ini milik bersama, bukan
milik kita sendiri.
Matahari adalah milik bersama. Air milik bersama.
Udara milik bersama. Tanah pun milik bersama.
Meskipun kita tinggal di tempat-tempat yang
berbeda.
Negara kita bisa berbeda-beda. Suku kita bisa
berbeda-beda. Tempat kelahiran kita berbeda-
beda. Namun bumi kita satu. Kita hidup di bumi
yang sama.
Oleh karena itu kita harus bers
ama-sama menjaga
kelestarian sumber energi yang ada di bumi kita ini.
101
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Jagalah air kita. Janganlah mencemarinya. Jagalah
udara kita. Janganlah kita melakukan perbuatan yang
dapat menyebabkan polusi udara.
Jagalah tanah kita agar tetap subur. Agar tumbuh-
tumbuhan mendapatkan makanan yang cukup dari
tanah. Jika sumber-sumber energi itu tercemar maka
akibatnya akan kita rasakan bersama.
Sikap kebersamaan juga harus kita tunjukkan saat
memanfaatkan energi.
Hematlah dalam menggunakan energi, terutama
bahan bakar minyak.
Karena bahan bakar minyak tidak dapat diperbarui.
Rasa kebersamaan akan menumbuhkan rasa
persatuan. Meskipun kita berasal dari daerah, suku,
atau adat-istiadat yang berbeda.
Dengan rasa persatuan kita akan saling mendukung
dan menyemangati.
Saling mendukung dan menyemangati akan
membawa perdamaian.
Menunjukkan sikap kebersamaan adalah contoh
pengamalan Pancasila, yaitu Sila Persatuan Indonesia.
Sila Persatuan Indonesia dilambangkan dengan
pohon beringin.
102
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Pohon beringin diibaratkan sebagai sebuah payung
yang memayungi semua orang yang berteduh di
bawahnya. Akarnya yang kuat melambangkan
kuatnya rasa persatuan bangsa Indonesia.
Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini
dalam kelompok!
1. Mengapa kita harus memiliki rasa kebersamaan?
2. Apa saja contoh sikap yang menunjukkan rasa
kebersamaan?
3. Bagaimana cara memelihara kebersamaan
dengan temanmu di sekolah?
4. Apa saja contoh kebersamaan dalam menjaga
kelestarian energi?
5. Apa manfaat memelihara rasa kebersamaan?
Tulislah hasil diskusi kelompokmu.
Sampaikan kepada teman dan gurumu.
Nah, sekarang berilah tanda centang (
) pada
perilaku yang menunjukkan rasa persatuan dan
kebersamaan.
103
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Orang tua mendampingi siswa berlatih kembali gerakan rol
depan dan rol belakang.
Kegiatan Bersama Orang Tua
104
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
105
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Kamu sudah banyak membaca tentang energi dan
perubahannya.
Kamu sudah mengenal kata-kata yang
berhubungan dengan energi dan perubahannya.
Carilah 10 kata tersembunyi pada tabel huruf
berikut ini.
wb u s t k um t g gmr t
ty tuswdktflkpn
r g rma t aha r i iqm
gt gb lwr t qz snx s
fp fetqafwxtcyr
j k hredfddsr iwo
mm j e r s f x u w i r s y
ssmnnxkyfkkasx
f ws eay l tmimnt z
hx trtgbf
nrdggh
ty kgifacjbziwj
kt pi fkikpvtnuk
vmqpt r rdhl xtvt
wy l i ngkunganps
3
Sekarang buatlah kalimat dari kata-kata yang
sudah kamu pelajari.
Setiap kalimat paling sedikit terdiri dari 4 kata.
1. energi
2. alternatif
3. lingkungan
4. air
5. kelestarian
6. listrik
7. waduk
8. matahari
9. kincir air
10. kincir angin
106
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Energi dibutuhkan untuk melakukan bermacam-
macam kegiatan.
Salah satu contoh adalah kegiatan menari.
Ketika menari kita melakukan gerakan-gerakan.
Namun gerakan tari berbeda dengan gerak biasa.
Gerak tari itu teratur dan mengikuti irama tertentu.
Ada gerakan yang lemah gemulai.
Ada gerakan yang kuat dan lincah.
Contoh tarian yang gerakannya lemah gemulai
yaitu Serimpi dan Bedoyo seperti gambar di bawah
ini.
Tari Bedoyo Jawa Tengah
Tari Serimpi Jawa Tengah
Contoh tarian yang gerakannya kuat dan lincah
Tari Saman dari Aceh
Tari Piring dari Sumatera Barat
107
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Ayo Lakukan
Nah, sekarang lakukan latihan gerak lemah dan
kuat dengan diiringi lagu.
Untuk latihan gerakan lemah bisa kita gunakan
lagu
Desaku
untuk mengiringi.
Untuk latihan gerakan kuat bisa kita gunakan
lagu yang temponya cepat seperti lagu
Cing
Gemerincing
yang sudah kamu pelajari di kelas 1.
Ayo Amati
A
Tarian adalah bagian dari budaya daerah.
Indonesia kaya akan tarian daerah karena
Indonesia memiliki beraneka suku bangsa, bahasa,
dan adat istiadat. Meski berbeda-beda suku
bangsa, bahasa, dan adat istiadat kita tetap harus
menjaga rasa persatuan.
Di satu sekolah bisa jadi murid-muridnya berasal
dari berbagai suku.
Mungkin ada Suku Jawa, Suku
Minang, Suku Ambon, Suku Sunda, dan lain-lain.
Kita dapat mengetahui data keragaman suku di
suatu tempat dengan melihat diagram lingkaran.
Apa itu diagram lingkaran? Perhatikan gambar
berikut ini!
108
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Dengan memperhatikan diagram di bawah ini
jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
Asal Suku Murid SD Nusantara
Suku Minang
Suku Sunda
Suku Batak
Suku Ambon
Suku Betawi
Suku Madura
Suku Jawa Tengah
1. Ada berapa jenis suku bangsa yang ada di SD
Nusantara?
----------------------------------------------------------------
2. Suku manakah yang paling banyak ada di SD
Nusantara?
----------------------------------------------------------------
3. Suku manakah yang paling sedikit ada di SD
Nusantara?
----------------------------------------------------------------
4. Ada di urutan ke berapakah jumlah murid yang
berasal dari Suku Sunda?
----------------------------------------------------------------
5. Suku manakah yang berada di urutan ketiga
terbanyak?
----------------------------------------------------------------
109
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
110
Salah satu energi yang memengaruhi kegiatan kita
adalah energi gravitasi bumi. Dengan adanya energi
gravitasi, manusia tetap dapat bergerak bebas di atas
permukaan bumi. Energi gravitasi bumi juga yang
menyebabkan benda-benda yang kita lemparkan
akan jatuh kembali ke permukaan bumi. Buah jatuh
dari atas pohon juga akibat adanya energi gravitasi.
Nah, berikut ini adalah contoh kegiatan yang sangat
dipengaruhi oleh energi gravitasi. Perhatikanlah
gambar berikut ini.
Mari berlatih melakukan gerakan seperti pada
gambar.
Lakukan pemanasan terlebih dahulu, agar tidak
terjadi cedera otot.
Lakukan latihan ini berulang-ulang, agar tubuhmu
lebih kuat dan lentur.
Ayo Berlatih
4
Ayo Lakukan
Menjaga kebugaran dan kesehatan tubuh sangat
penting. Apalagi bagi anak yang masih dalam
pertumbuhan. Pada masa pertumbuhan terjadi
perubahan berat dan tinggi badan. Oleh karena itu
berat badan dan tinggi badan harus diukur secara
teratur.
Pengukuran yang teratur untuk mengetahui apakah
pertumbuhan tinggi dan berat badan kita dari waktu
ke waktu. Makin berat dan tinggi badan seseorang,
makin besar energi yang dibutuhkan dan makin besar
pula energi yang dapat dihasilkan.
Nah, sekarang berlatihlah mengukur berat badan dan
tinggi badan temanmu.
Bentuklah kelompok yang terdiri dari 5 orang.
Siapkan alat ukur berat dan tinggi badan.
Tuliskan hasil pengukuranmu di sini.
No.
Nama
Berat badan
Tinggi badan
1.
2.
3.
4.
5.
111
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Setelah mendapatkan data berat dan tinggi badan
teman, buatlah grafik batang berdasarkan data
tersebut.
Grafik berat badan teman
Grafik tinggi badan teman
Ayo Pikirkan
A
Di antara teman-teman di sekolah pasti ada
perbedaan berat dan tinggi badan. Ada yang
Nama
siswa
Nama
siswa
Berat
badan
Tinggi
badan
112
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
gemuk, ada yang kurus.
Ada yang tinggi, ada pula
yang pendek. Yang gemuk harus menghormati
yang kurus dan sebaliknya
.
Yang tinggi harus
menghormati yang pendek, juga sebaliknya.
Setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangan.
Bukan hanya pada berat dan tinggi badan. Kita
harus saling menghargai dan menghormati
kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Mengetahui dan menerima kekurangan dan
kelebihan diri sendiri perlu dilatih sejak kecil.
Begitu pula menerima dan mengetahui kekurangan
dan kelebihan orang lain.
Mari kita berlatih untuk menerima dan mengakui
kekurangan dan kelebihan diri sendiri dan orang
lain. Duduklah melingkar dalam satu kelompok.
Sampaikan kepada teman-teman kelompokmu apa
kekurangan dan kelebihanmu. Kemudian mintalah
teman-temanmu menyampaikan kekurangan dan
kelebihanmu.
Lakukan secara bergantian!
113
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
114
Air Sumber Energi Alternatif
Energi alternatif bermacam-macam jenisnya.
Salah satu sumber energi alternatif adalah air.
Energi air dimanfaatkan untuk bermacam-macam
keperluan.
Sebagai pengganti bahan bakar minyak, air
digunakan untuk pembangkit listrik. Untuk
penerangan, orang banyak menggunakan bahan
bakar minyak.
Sekarang ini untuk penerangan orang lebih banyak
menggunakan energi listrik. Bahkan saat ini sudah
diproduksi kendaraan-kendaraan bertenaga listrik.
Saat ini listrik sudah menjadi kebutuhan yang
sangat penting bagi masyarakat. Terutama bagi
masyarakat di daerah perkotaan.
Listrik dari hasil tenaga air tergolong energi
yang tidak pernah habis, namun kita tetap harus
menggunakannya dengan hemat.
Ceritakanlah kembali bacaan di atas dengan
bahasamu sendiri.
Ceritakan di depan teman-teman dan gurumu.
Ayo Membaca
Disarikan dari beberapa sumber
5
Setelah itu tulislah apa yang kamu pahami dari
bacaan tersebut di kertas.
Listrik saat ini sudah merupakan kebutuhan yang
sangat penting.
Hampir semua keluarga terutama di kota besar
memiliki kebutuhan akan listrik.
Besarnya listrik yang dibutuhkan masing-masing
keluarga berbeda.
Listrik di rumah bisa digunakan untuk menyalakan
lampu, menyalakan mesin air, menanak nasi,
menyalakan kipas angin, menyalakan lemari es,
menyalakan radio, dan menyalakan televisi.
115
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Kita bisa mendata penggunaan listrik di rumah kita
masing-masing dan menyajikannya dalam bentuk
tabel dan grafik batang seperti berikut ini.
Tabel Data Penggunaan Listrik
No.
Jenis penggunaan listrik
Besarnya
1.
Lampu
100 watt
2.
Mesin air
450 watt
3.
Penanak Nasi
250 watt
4.
Kipas angin
50 watt
5.
Lemari es
150 watt
6.
Radio
100 watt
7.
Televisi
150 watt
Ayo Lakukan
Setelah mencermati tabel data dan grafik batang di
atas, lakukan kegiatan berikut ini!
Kumpulkan data penggunaan listrik di sekolahmu.
116
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Untuk apa saja listrik digunakan di sekolahmu?
Tanyakan berapa watt untuk masing-masing
kebutuhan. Misalnya berapa watt untuk lampu.
Berapa watt untuk mesin air, dan sebagainya.
Setelah kamu mendapatkan data tersebut,
masukkan datanya ke dalam tabel data. Kemudian
buatlah grafik batang berdasarkan data pada tabel.
Tabel Penggunaan Listrik
No.
Jenis penggunaan listrik
Besarnya
1.
2.
3.
....
....
Grafik Penggunaan Listrik
Jenis
Penggunaan
Listrik
Besar
Penggunaan
117
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Sikap hemat adalah sikap yang sesuai dengan
pengamalan sila ke-5 Pancasila. Salah satu butir
pengamalan sila kelima adalah tidak menggunakan
hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan.
Perhatikan gambar berikut ini!
Apa pendapatmu tentang perilaku anak yang ada
pada gambar tersebut? Perilaku anak pada gambar
tersebut adalah perilaku yang tidak sesuai dengan
Pancasila.
Tuhan juga memerintahkan kepada kita agar tidak
melakukan pemborosan. Seseorang yang melakukan
sikap pemborosan berarti tidak peduli dengan orang
lain dan tidak peduli dengan alam ini.
Padahal alam ini adalah tempat tinggal semua
makhluk hidup.
118
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Perhatikan gambar-gambar berikut ini.
Beri tanda (
) untuk perilaku yang menunjukkan
sikap hemat.
Beri tanda (x) untuk perilaku yang menunjukkan
sikap pemborosan.
Orang tua membantu siswa mencatat apa yang dilakukan
untuk menghemat penggunaan energi di rumah
Kegiatan Bersama Orang Tua
119
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
120
Briket Pengganti BBM
Salah satu energi alternatif yang saat ini banyak
digunakan adalah briket. Br
iket adalah bahan bakar
pengganti bahan bakar minyak atau
BBM. Br
iket
dapat dibuat dari bambu, serbuk gergaji, atau batok
kelapa. Briket dapat dibuat dengan mudah.
Berikut ini cara pembuatan briket.
Alat dan Bahan:
Batok kelapa/bambu/serbuk gergaji
Kanji
Potongan bambu/pipa paralon setinggi 7-10 cm
untuk cetakan
Korek api
Cara Kerja
1. Siapkan bahan yang akan dijadikan briket,
misal bambu, serbuk gergaji, atau batok kelapa
(tempurung kelapa).
2. Keringkan bahan tersebut sampai benar-benar
kering.
3. Bakar di dalam tempat khusus sampai berbentuk
arang.
4. Hasil pembakaran berupa arang atau serbuk
arang ditumbuk halus, kemudian disaring atau di
ayak.
6
5. Hasil saringan kemudian dicampur dengan
adonan kanji secukupnya (fungsinya sebagai
perekat).
6. Adonan kemudian dicetak menggunakan
potongan bambu atau pipa paralon ukuran
sedang. Saat dimasukkan ke dalam cetakan,
adonan arang tadi dipress agar padat.
7. Tahap terakhir adalah pengeringan agar kadar
air berkurang. Pengeringan bisa memakan waktu
beberapa hari, tergantung terik tidaknya sinar
matahari.
Briket memiliki beberapa kelebihan dibanding
bahan bakar minyak.
Briket dapat mengurangi pencemaran akibat bahan
bakar fosil.
Briket mudah terbakar namun tidak cepat habis.
Penggunaan briket merupakan salah satu cara
menghemat bahan bakar minyak.
Disarikan dari berbagai sumber
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini sesuai
isi teks.
1. Untuk apakah briket digunakan?
121
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
2. Jelaskan alat dan bahan yang bisa digunakan
untuk membuat briket?
3. Jelaskan paling sedikit 2 kelebihan briket dari
bahan bakar minyak (BBM)!
4. Mengapa briket bisa dijadikan energi alternatif?
5. Briket dapat mengurangi sampah. Bagaimana
menurut pendapatmu? Jelaskan alasannya!
122
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Ayo Pikirkan
A
Saat ini briket sudah banyak diproduksi, baik di
rumah-rumah maupun di pabrik-pabrik. Banyak
orang sudah menggunakannya sebagai bahan
bakar pengganti.
Berikut ini adalah contoh data penjualan briket di
suatu pabrik.
Berdasarkan grafik batang di atas, jawablah
pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
1. Pada bulan apakah penjualan briket paling
banyak, pada grafik tersebut?
2. Pada bulan apakah penjualan briket yang paling
sedikit?
123
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
3. Bulan apa saja yang jumlah penjualannya 3.000
briket?
4. Bulan apa saja yang penjualannya lebih dari 3.000
briket?
5. Bulan apa yang penjualan briketnya sejumlah
5.000?
Kita sudah mengetahui bahwa bahan bakar minyak
(BBM) akan habis.
Sebelum hal itu terjadi kita harus berusaha
melakukan penghematan. Menghemat bahan bakar
minyak berarti menghemat sumber daya alam.
Sebagai warga negara yang baik, kita wajib ikut
serta dalam menyelamatkan sumber energi yang
ada di negara kita. Sikap hemat energi harus kita
tunjukkan di manapun kita berada.
Apakah yang bisa kita lakukan untuk menghemat
energi?
124
Buku Siswa
SD/MI Kelas III
Diskusikanlah dengan kelompokmu untuk
melengkapi tabel berikut ini.
No.
Sikap hemat di rumah
Sikap hemat di sekolah
Orang tua meminta siswa menjelaskan tentang energi
alternatif dan contoh-contohnya.
Kegiatan Bersama Orang Tua
125
Tema 7 Subtema 3: Energi Alternatif
Beri tanda centang (
) pada kotak.
1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan
energi alternatif
2. Memberikan contoh energi alternatif
3. Menggambar grafik batang
4. Membuat karya dekoratif
5. Menjelaskan pentingnya perilaku hemat
6. Mempraktikkan gerak statis bertumpu pada
tangan
7. Mempraktikkan gerak dinamis bertumpu
pada tangan
126
Buku Siswa
SD/MI Kelas III